思迈中学新课标强基课程，深度契合2022年《义务教育英语课程标准》要求，以“核心素养”为导向，构建三大特色课程体系。课程不仅助力学生提升英语语言能力，更注重思维品质、文化意识与学习能力的全面塑造，实现从“知识灌输”到“能力塑造”的根本转变，既衔接新中高考改革方向，又为孩子未来发展奠定坚实基础。
重点培养四大核心能力
培养听说读写英语语言能力；
培养跨文化沟通的文化意识；
培养会解决问题的思维品质；
培养自主学习的元学习策略。
不仅帮助孩子提升英语能力，更帮助孩子提升英语综合素养，为时代而生，为未来赋能
以独特魅力点亮英语学习之路，既让学生沉浸其中爱上学习，又为教师搭建高效教学桥梁
以富有深意的导入，引出核心寄语，启迪心灵的同时锤炼英译汉能力，引导积累英文名言。
思想基础·心灵启迪
让课堂交互常态化，通过提问锻炼语法结构、激活思维，助力建立英语思维与自主学习模式。
批判思维 · 语法激活
以紧扣话题的语法故事，全覆盖单元知识点，还原真实国外场景，兼具趣味、高效与教育意义。
情境习得 · 文化浸润
直面学生问题，在互动中激发思考，培养成长型思维与积极价值观，应对青春期困惑。
心理疏导 · 成长赋能
Cherish Our Family
通过"你周末通常和家人一起做什么？""家庭在情感上如何支持你？"等问题扩展词汇量和语法应用能力， 强调责任的重要性以及尊重彼此的爱好，给青春期学生多维赋能。
培养感恩之心与正确的家庭观念
理解家庭成员间的互相支持
"我不能试图改变别人，唯一能改变的是我自己"
精选90篇外刊文章，采用"精讲+精练"一体化模式，从语言表达、主旨提炼、细节挖掘到文化背景认知，实现全方位、深层次的吸收消化。
三大课程特色
扎实筑牢词汇短语与句法语法基础，理清行文逻辑；指出精读是泛读能力的根基与保障。
构建全面的能力训练体系，覆盖生活场景、校园场景及学术演讲，高度契合国际化考试要求。
强调语用是语言在使用中的功能与目的，通过实践自然习得语法，而非死记规则。
四大语言学习目标
全面细致梳理对应年级知识脉络，兼顾系统掌握与单点突破
系统分类整合全量词汇，强化延展与运用能力
依托课本同步话题语篇，在全交际语境中开展大量练习
超越新课标要求，精读与泛读并行，表达式写作输出
思维导图大赛
写作大赛作品
教育的核心，不仅是"传递知识"，更是"滋养生命"。思迈课程致力于给中学生提供"提分之外"的成长。
积累跨学科知识，提升对世界的理解，例如通过学习人工智能话题，拓展对科技与社会关系的认知
不仅关注分数，更关注情感和价值观的塑造，通过名人故事、社会热点，激励孩子积极面对生活。
设计大量开放性问题和情境化活动，预测未来生活场景，讨论AI对职业的影响，让语言学习生动有意义。
让学习过程愉快而有意义，孩子会因为过去美好的学习体验，在未来依然保持对英语的积极情感。
让每一个走进思迈的孩子，带着语言的力量，走向更广阔的世界，也带着被爱过的底气，成为更完整的自己。
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