春节对于孩子而言，是撒欢儿的幸福时光，然而，2020年的这个春节注定成为大家心中难以抹去的痛。为了控制疫情进一步传播，相关部门呼吁大家做好防范工作，公共场合戴上口罩，尽量减少外出。

当孩子问出：爸爸妈妈，为什么大家都要戴上口罩？

为什么不能去逛花市看电影？疫情是什么？为什么会有这么多人生病？

作为父母，我们有义务向孩子讲述这一切背后令人心痛的事实和原因，作为孩子，也有权力知道现在发生的一切，希望这一次疫情，是孩子们人生中的第一次，也是最后一次传染疫情，让这一堂“生命”的教育课，深刻地记在每一个人心中，杜绝这种“人祸”再次发生。

病毒，和生命相互依存、亦敌亦友，在地球上存续了数十亿年，远超人类位居食物链顶端的时间，遍布生态系统的每一个角落，可视作自然界用来平衡生态的手段。这些瘟疫的源头，通常是由于人类侵犯了本来属于野生动物的领地，导致潜伏的、对人无害的病毒阴差阳错地发生突变，从而感染人类，演变成传染病。新型冠状病毒的结构极其接近 SARS ，疫情从贩卖野生动物的华南海鲜市场蔓延，也说明了同样的问题。人类要避免引发病毒带来的严重危害，就应该时常考虑地球生态的伦理，始终对自然抱有敬畏。这就是典型的生活中的科学，战胜病毒或者在解读有关消息时，了解都是第一步。

我们不仅要尊重人类的生命，同时也要尊重自然界中其他物种的生命。自然界中所有生物共同生活在一个地球上，组成了一个相得益彰的生存链条，动物同人类一样是大自然的造化，是人类的朋友，它们的生存质量与人类的生存质量息息相关。如果人类的恣意妄为破坏了大自然的“免疫力”，就会引发了自然界的猛烈报复，造成严重威胁人类生存的全球性问题。我们要爱护环境，敬畏生命，与自然界中其他生物共生共长，形成和谐的生态。人民日报发文呼吁禁绝野味市场，可以给孩子讲讲如此呼吁的原因，或者干脆让孩子自己去查一查，了解了其中的利弊，长大以后他才不会为了利益或者受好奇心驱逐，去做不该做的事。良知能在这样的教育中根植于孩子的心底。

在本应万家团圆的春节，一场抗击肺炎的战争正在进行中，最美的逆行者——钟南山院士、一线医护人员等，挺身而出，不顾个人安危，冒着生命危险，冲锋在前，用智慧和生命与病毒搏斗，给人民带来光明和希望。

应该给孩子看看坚守在一线的医护人员的事迹，钟南山院士的逆行，一线医护人员的日夜守护，以及那些坚定许下的承诺，伴着眼泪写下的家书，比什么都能告诉孩子，什么是责任。

同时，告诉孩子，是医护人员替我们抗下了不易，我们应对他们常怀感恩之心。

作为社会的一份子，当危险来临，我们能做什么？这也是孩子们的必修课。如果有能力就去贡献自己的一份力量，如果没有能力，就做好自己能做的。比如不去人群密集处，是保护自己，也是为社会减轻负担。

网上开始传有药物能预防，有民间偏方可杀死该病毒。谣言止于智者，告诉孩子该如何去判断，哪怕一下子判断不了也别急着传播。至少在这人心惶惶的时刻，不要再浪费资源在辟谣上。

这件事我们可以和孩子聊的还有很多，网上铺天盖地的信息是孩子最好的教育资源，这比我们平日苦口婆心地告诉孩子要爱国、要有责任、要懂得感恩有效得多。

随地吐痰、乱倒（扔）垃圾，污染环境，给流行病传播提供温床，这些不文明行为成为威胁健康的杀手。爱护生活环境既是文明的行为也能更好地保护我们远离疾病。所以，要告诉孩子生活中注意养成良好的卫生习惯，同时家长需要做好榜样示范。让好习惯成为孩子日常自觉的行为，才能有效保护自己健康。

“很多时候，保护好自己，就是对疾病防控做出贡献。”

戴口罩、多洗手、少外出！

戴口罩、多洗手、少外出！

戴口罩、多洗手、少外出！

懂得守护家园，懂得为国事担忧，是难能可贵的成长！

曾经，当孩子们问：“为什么要读书、学习？”

“为了将来找份好工作，为了能过上富足的生活，为了……”我们的答案都显得那么苍白，而这次“武汉疫情”却给了孩子们最好的答案。

当各大媒体把“武汉疫情”情况公布于众的时候，我们开始慌张，家家户户大门紧闭，昔日喧闹的街道变得冷冷清清。

孩子们巴望着窗外，渴望着早日结束寒假，早日开学，早日走出家门。

这样的时刻，电影明星、歌星、网红都显得那么的暗淡无光，电视剧、动画片、手机游戏都索然无味。

我们期盼着医术高超的救星出现——

当钟南山院士挺身而出的时候，我们仿佛看到了一道金光透过黑压压的乌云直射下来。阳光洒在我们每个人的身上，给我们无限的希望，我们才深刻地认识到谁才是应该追捧的大明星。

人们在嘴里念叨着：“今年过年初一不出门，初二不出门，初三不出门，钟南山说出门，我们才出门。”可见他在我们心中的地位有多高。

钟南山教授一直都在努力学习，刻苦钻研学术，20多岁名牌大学毕业，40多岁赴英国进修，60多岁带领医护工作者抗击非典，如今80多岁的他依然挂帅亲征，赶到武汉，与“冠状病毒”战斗，着实令人佩服。

当孩子再问：“妈妈，我为什么要读书？”

我们可以坚定地告诉他：要做一个像钟教授那样有知识的人。知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险，用自己的勇敢和担当去化解灾难，成为国家和人民的中流砥柱！

学好科学知识，不仅对个人有利，更对我们的国家有利：力挽狂澜于国家、人民于水火之中。知识就是力量，知识就是第一生产力，国与国之间的较量是就是科研技术的较量。

要成为像钟教授那样对祖国有贡献的人。妙手回春，救民于水火；悬壶济世，护国于危难。成为钟南山那样的人，是读书的终极目的。

读书，不是为了成为网红明星，不是为了成为富豪权贵，而是为了成为成为钟南山院士那样的人。这是疫情面前，我们应该让孩子知道的。

孩子是民族的未来、是国家的希望、未来的生力军。少年强则国强，少年智则国智！少年胜于欧洲则国胜于欧洲。

我们要把他们往正确的方向引导——强化担当责任，塑造民族魂魄。让更多孩子成为钟南山院士式的顶天立地的人、敢于冲锋的人、无私担当的人、胸怀家国的人。

如何把孩子培养成钟南山院士那样的人，是家庭、学校和社会共同的责任！

千言万语汇成一句：中国加油，中国必胜，愿所有的家庭都能平安、健康！

来源：网络

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