文/思迈学员  杨鸿恩的家长

序

这些天一直都很忙，没有时间完成老师布置给家长的作业，心里面也惦记着，孩子昨天打过一次电话问我，完成作业没有，我惭愧地说没有，等到明天吧，今天在班上又一次给我打电话问起，我只好说等到下班回家再说吧。其实自看到孩子拿到作业回家的那一刻，我就很用心地把作业记在手机上了，记着题目及完成作业的时间和邮箱地址。只是一直忙得没有时间来完成，只好晚上加班加点地静下心来完成老师布置的作业了。说句实在话，好多年没有收到老师布置的作业了，只有在上学的时候才能体会到，现在完成老师布置的作业时有种幸福的感觉，好像是又回到从前学生时代的我，不免有点回忆往事的感觉。虽然超出了老师规定的完成作业的时间，但是我还是要认认真真地来完成这次作业。无论写的怎样，都是发自内心的实实在在的想法和所经历的事情。

与思迈相识结缘

与思迈结缘还得从2012年9月份说起，我对象通过她的姐姐了解到，思迈学校教学质量挺好，以前她孩子上学时就是在那儿学习，而且在思迈不只是学英语，对孩子的全面发展都有启蒙教育。我对象就到学校实际参观了一下，回家就商量孩子报名的事情，我听说了学校的情况后，果断地决定给孩子报名，这样就与思迈结缘了。

见证孩子的成长

孩子的成长，我是在日常生活和与孩子的交流以及点点滴滴的小事情中，逐渐发掘和关注的。就从一件小事情说起，在孩子学过英语之后，回到家经常地考考家长，能够把在学校学习到的英语知识，在家里重复的讲上几句，作为家长的我们，孩子提问时也积极地配合着，做到有问必答，有时故意答错一句，考验一下孩子的听力、对英语知识的掌握和辨别能力，而孩子这时就会大笑着给你纠正过来错误答案，而且还会把正确的答案给复述一遍。此时的我们也会及时的“认识到错误”，并且改正过来再重复一遍正确答案。这种与孩子的交流，充满了幸福与甜蜜。同时也能体会到学校比较好的教学理念，以及任课老师对孩子的启蒙英语教学。

看电视模仿学习

孩子在家有时打开电视，自己找到英语频道节目，跟着电视上模仿着学习，一句一句认认真真地讲着。我们看到后也会心地笑一笑。孩子高兴时还会用英语唱歌，虽然会唱的没几句，但是也能唱得挺好的。

我最难忘的一节课

记得学校上次组织的家长听课，我在单位本来很忙，晚上还要加班，但是听我对象说是家长培训后，就匆匆忙忙的请了个假赶到会堂，还好到了之后还没开始，完完整整地听完了一节课。在课上认认真真地听讲，生怕错过任何的一个细节，能够对所听到的点滴和自己在对孩子的教育过程中，做一下对比，当时从单位走的匆忙也没来得及带笔和本子，急中生智就拿出手机来，用手机编写信息的方式记录着。本来想打开电话免提让我对象一起听，可是听不太清楚，就只好放弃了。只能静下心来自己好好听讲和用手机做好记录。就像老师所讲到的孩子的父亲是他成长的榜样，以及作为父母应该了解到孩子未来的理想，在这一点上，我们家长就没有很好地做好，只是引导孩子好好学习，长大后能够当一名医生或者是老师，把这样的观点强加给孩子，而没有问问孩子将来的理想是什么。

回到家后第二天，我就不经意之间问起孩子将来长大了想干点什么，孩子的回答很是让我吃惊。说道:“我长大了要当官，还有人给我送礼”。我当时也只好慢慢地引导孩子要好好学习。事后我独自问对象是怎么一回事情，我对象跟我说出了原因。原来孩子小伙伴的外公，过节的时候单位同事送了箱酒给他，被小家伙看到了，当时我对象也没有引导好，说是小伙伴的外公在单位可能是领导，这样就给孩子造成了一定的负面影响。这又一次的让我想起来老师说过的父母亲的榜样的作用。在我没有问起过孩子将来的理想之前，孩子曾经跟我说起，长大以后，要像我一样去当兵。孩子是在看到我以前当兵时的照片，觉得当兵非常威武才产生这样的观点。我当时引导孩子，当兵首先要学习好了才可以，只有好好学习掌握更多的知识才行。

培养动手能力

记得好像是上个星期的事情，我当时还在单位没下班，孩子给我打电话，说起等我回家要给我做好吃的，我问了问做什么好吃的也没告诉我。晚上等我回到家，吃过晚饭后，孩子把各种水果拿出来，挺神秘和自信的样子，告诉我要给我做水果沙拉。过了一会水果沙拉做好了，我一看到各种水果和酸奶调在一起，心里面想着可能不会好吃，但是嘴里面没有说。等到孩子把水果送到我嘴里时，仔细尝尝，那个味道还真的很好吃。吃着孩子做的沙拉，当时就想：学校的教育理念比较好，不仅是在英语教学方面有很好的经验，而且还培养孩子各个方面的能力。还好，我们是比较幸运的，因为我们结识了思迈。