思迈——孩子梦想起航的地方!乍听，像广告词，其实，这是我作为一名家长的亲身感受。
我的孩子名叫刘芳宁，英文名字 Fancy，思迈A5-1班学生。像无数中国式妈妈一样，从孩子一出生开始，我就拼命想往她脑子里灌输各种知识：童话故事、三字经、唐诗、弟子规、儿童画、素描、电子琴……可我越期望孩子完美无缺，越是事与愿违。虽然孩子的学习成绩始终处于上游水平，但我发现孩子学习上越来越没有自主意识，性格越来越腼腆害羞，做事越来越没有自信了。
就在我们为此焦急万分的时候，同事向我们提起了思迈外语，她告诉我们思迈外语改变了她的女儿，让我们也试试。当时我心里半信半疑，担心这所学校也和其他某些培训学校一样，只注重知识的灌输，忽视孩子学习兴趣的激发，于是我们决定亲自到学校考察一番。迈入招生大厅，温馨浓郁的思迈文化就给我们留下了很深的印象，感觉这里跟其他的培训学校有很大的不同。前台接待的老师详细地为我们介绍了思迈，和蔼的态度、温柔的话语使我们如沐春风，随便转了一圈，遇见的每一个老师都那么和蔼，每个同学都那么富有朝气，我们当即决定让孩子留在思迈。
几个星期后，小区里熟悉的几个孩子到我家里玩儿，都一个劲地抱怨上特长班的无聊，我的孩子却得意地说:“看来，我的学校要比你们学校强一百倍。”过去总是沉默寡言的孩子，却一反常态，滔滔不绝地讲述着课堂上的点点滴滴，课堂是多么的生动有趣，老师是多么的和蔼可亲，同学是多么的热情友善。从孩子的话语中，我感受到了她无比的自豪感。
“让每一个孩子都有梦想”是教育最核心的任务，可是，这传统填鸭式的应试教育却在扼杀孩子的梦想。而思迈的情景式教学，为每个孩子创造了充分展示自我的舞台，在这里，每个孩子都是学习活动的主角。良好的师生互动、轻松的课堂氛围，吸引着每个孩子的积极参与，这样的育人环境，怎能不激起孩子内心的涟漪呢？在这里，我特别要感谢孩子的英语老师———张老师，无论学习上还是生活上都给予孩子细心的指导，孩子总是跟我说老师就像自己的大姐姐。孩子遇到学习上的问题，无论是课上课下，老师都会随时给予耐心的讲解。怎能忘记孩子请假了，老师拿出自己的休息时间给孩子补课；怎能忘记孩子回家后作业碰到了难题，老师利用微信不厌其烦的进行远程指导；怎能忘记孩子要参加演讲比赛，老师利用课余时间一个个动作、一个个读音地为孩子纠正……太多太多的感动汇成一句话：老师您辛苦了，谢谢老师！
小班化教学是思迈的另一大特色。小班化教学能让老师们发现孩子更多的闪光点，引导孩子找到自信。同时学习们活动的丰富多彩和形式的多样性，增长了孩子们的见识，拓展了他们的思维空间，为每个孩子的积极成长注入了无限的活力。作为家长，我们都清楚，孩子不怕一时成绩不好，就怕没有理想，没有追求，整天浑浑噩噩，这样就没有了前进的动力。孩子在思迈学习的这几个月里，自信心有了很大的增强，以前每次考试之前她都会问我：妈妈，如果这次我考不好怎么办啊？我只好安慰她:“无所谓，你平时表现不错，应该没有问题。”可她还是一再追问:“那万一考不好呢？”我知道她这是心理作用，就劝说她别担心，那是正常情况。可我的内心却十分清楚，孩子虽然现在成绩还不错，但是开始缺乏自信了，总是担心自己每一件事都可能做不好，对自己没了信心，这对孩子的一生将会产生无法弥补的消极影响。我认为，与一时的成绩相比，孩子的一生更需要健全的身心。进入思迈学习以后，孩子参加了几次演讲比赛、安迪剧场演出，而且每次都有不小的收获，自信心很快增强了很多，从她嘴中说出“万一做不好……”之类的话也越来越少。我们看在眼里，喜在心里，孩子的自信心正在一点点的回归。
有播种就有收获，自信心的增强，带来孩子整个精神面貌的改变。最难忘那次感恩教育，其中有一个环节让孩子在众人面前大声说出内心想对妈妈说的话，让我意想不到的是我的孩子主动要求发言，她的声音是那么响亮，眼神那么坚定。她说妈妈为她奉献了很多，她要努力成为一个有责任感和进取心的好孩子，以此来报答妈妈。当她说完这些话，在众人的注视下哭着跑向我并紧紧地抱住我时，我感动的泪流满面。我的孩子居然会发生这么大的改变，这得益于思迈教育。
感受着孩子点点滴滴的进步，我很庆幸当初为孩子选择了思迈。此刻，对思迈我们充满感恩之情，感恩思迈教育，感恩思迈所有的老师。衷心祝愿思迈外语学校的明天更加美好！