文/黄岛校区  A4-4   陈佳莉
 

今天，妈妈给我报了思迈外语。虽然我加入思迈这个行列不久，可是我有好多话要说。

2012年11月4日，我走进了思迈外语学校。一踏进校门我就感觉浑身充满了一股想要学习的力量。我在老师的带领下，来到了A4-4班。一进教室的门我看到了许多新面孔，可爱的同学和蔼可亲的老师。这是我到思迈来上的第一节课，我想给老师和同学们留下一个好印象。

上课前，老师先让我们把上节课布置的作业拿出来检查，检查完作业后，老师打开电视让我们跟着电视大声地朗读英语句子和单词。老师采用的方式和我们学校老师使用的方式是一样的，都是采用的加分形式。唯一不一样的是:思迈老师一节课当中让每个同学回答很多次，我们也积极发言，回答对了加10分，讲故事加几十分。而在我的学校班级里有四个小组，每个小组都有好多人，就算每人都叫一遍，也没有那么多的时间和问题，回答一个加1分，两个加2分，分加的也太少了，同学也不积极发言。

下课后，同学们纷纷跑出去玩，我却没有。老师轻轻地走了过来，问我:“陈佳莉，这里的学习环境还适应吗？我讲的你能听懂吗？你还有哪些不会的我教你？”我说:“环境很好，挺适应的，并且您讲的非常明白，我暂时没有不会的。”

又上课了，老师带领我们把上节课学习的稍微复习了一下，然后让我们看看书。看书的时候老师来回走动着，若是同学们有不会读或不理解的问一问，老师也会很有耐心地教。看完了书，老师让我们拿出速记手册，先带我们读一遍，然后让大家自己看一看，再让同学们上台讲安迪小故事。同学们纷纷举手，老师找了几个同学上台讲故事，同学们讲的讲，听的听，听的同学仿佛身临其境，讲的同学更不用说了。讲完了安迪小故事，老师会派两个同学收作业，最后算分。老师把每个小组的分算了算，算出结果。胜的那个小组欢呼，败的小组也不气馁，希望在下节课上一展风采。很快下课了，同学们收拾好书包，到院子里站队，同学们都走了。

老师把我领到办公室里给我补课，补的是第一单元。我有很多不会念或发音不标准的，老师一个一个的教我，帮我纠正错误，补完课后老师把我送到了门口。这时，妈妈来了，老师见到妈妈就跟她说起我在课堂的表现，老师说我上课反应快，回答问题也还行，就是要多举手大胆地发言等等，我和妈妈都很感激老师。老师一直把我们送到了大门口，我们刚离开，老师马上回到办公室忙碌起来。

在思迈上课的时间过得可真快，老师教得又好，我又愿意学。如果学校老师和思迈老师的教学法是一样的话，那我还用愁英语学不好吗？我已经和思迈有着深厚友谊了。