通过这次培训，使我感受了很多，也学到了很多，在教育教学方面收获很多，学习借鉴的东西也很多。这次培训使我受益匪浅，培训的内容给我教学上带来了很大的帮助，听了老师的指导，体验了老师们的教学案例，让理论联系了实际，使我更深刻，更透彻的领会了老师所讲内容，我的心得如下:
一、重新学习使我的思想有了一个新的转变
作为一位英语老师，必须有渊博的英语知识，熟练的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语知识的传播作为自己的主要教学任务和目的，不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体的成员。在问题面前，老师和孩子们一起寻找答案，在探究英语的道路上老师成为学生的伙伴和知心朋友，老师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证，优秀的教师都有几个特点：1、口语流利发音准确，只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。2、善于利用多媒体、演唱、画画等各种方法辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。3、教态亲切，表情丰富，在课堂上，能轻松、活泼、潇洒的进行授课，富有艺术性。4、有扎实的英语基础知识做后盾，词汇丰富，课堂充实。
二、对英语课堂教学有了新的认识
通过听老师的一些教学技能，我对英语课堂教学也有了一个全新的认识，英语课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围的世界，培养学生的英语能力，在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信。在课堂实施上注意创造学习环境和提高学习效率。在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展，在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力，教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。老师具备的听说读、写、译的教学技能，给老师指明了努力方向，明确了作为老师的基本素质，通过这些活动激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性，增强学生的求知欲。让学生在轻松愉快的气氛中学习，使他们感到学习不是一种负担而是一种乐趣。
三、英语基础知识和基本技能有了质的飞跃
听了老师的指导后，我才知道游戏设计环节中要设计学出高层次的活动，让学生在玩中学，学中玩，能通过游戏，学到实质的东西，语言学习中只有在有意义的活动中才会发生，通过老师们的精心讲解，让我了解如何进行英语的听说、读写的教学。我们之前的英语教学法让学生有较沉重的压力，而不会感到学习的快乐。事实上每一个年龄阶段的教学都可以教的非常有趣。老师的做法让我很受启发，很多的时候我们的学生不愿开口说英语是因为没有安全的语言环境，强调词汇和语法知识，使老师经常当观众打断学生的发言，让学生觉得很尴尬，长此以往，学生就不愿当众用英语交流了，因而要提高学生听说能力，通过用心的教育思路和教学活动的设计，激发孩子的兴趣和勇气，就不用再担心孩子的学习兴趣和动力了。