世风浮夸，似乎每个行业都在追求利润的最大化，培训行业也不例外。全国品牌、区域品牌、地方品牌都在大张旗鼓地扩张自己的势力范围。紧迫感来自于不进则退，似乎没有发展就会面临大鱼吃小鱼的尴尬境地。所以，不管有无扩张实力，都先占据地盘再说，思迈自然也角逐在这个行列当中。
然而，就我个人而言，我已经早就不为扩建个新校区、多招收多少学生感到高兴了，很多时候，尤其在师资不够放心的情况下，少一点学生心里到觉得踏实。可能有人会觉得我畏首畏尾或是缺乏发展的魄力，不管怎么评价吧，我始终会执拗地认为“优秀的教师团体才能造就优秀的学校，精英管理团队才能带出优秀的教师”，而就我们所能获得的人才而言，优秀教师选拔和培养的速度远远比不上攻城略地的速度，而优秀管理人员的成长速度也远远跟不上发展的步伐。
所以，我们应该选择量力而行：客观审慎地估量我们的能力，然后再决定如何行动。
我觉得一个学校的发展状况无外乎四种：第一种：大而精；第二种：大而粗；第三种：小而精；第四种：小而粗。个性使然，我不会允许自己做第二种和第四种学校。至于第一种，那些做得大，而且又精致的少之又少，如我们这个行业的领袖——新东方。它无疑是天时地利人和的产物，其成功经验可以学习，不可模仿复制。不说天时和地利，人才的这个要素是其成功的关键性因素：卓越智囊团、精英管理团队、英语教学专家充当学科带头人以及全国范围内最优秀的教师，这都是无数学校望尘莫及的。所以，我们估量自己时首当其冲要考虑我们的人才？不是妄自菲薄，而是客观面对，我们的决策层有多高的决策水平?我们真正的学科带头人有几个？我们培养了多少真正杰出的管理人才？我们的教师的来源是哪里？我们教师的优秀率达到了多少？如果这些问题的答案都不尽如人意，我们一定要三思而后行。
应该如何行动？——这和我们的使命和信念紧紧相连。
如果把做市场放在第一位，校区越多越好，学员越多越好，赚钱越多越好，那么，我们行事风格和策略要全盘调整才行。然而，如果矢志不渝，初衷未改，始终把学生放在第一位、把教书育人作为不变的信念、把建立一所优质学校而非强大学校作为使命，我们就知道该怎么行动了——那就是变浮躁心为平常心、变麻木为警醒、变高枕无忧为战战兢兢、变盲目跟风为理性选择。我们应该相信，也许我们不会是一所强大的学校，但是，只要我们是一所优质的学校，我们一样会立于不败之地。
因为我们拥有这样的使命，思迈管理者的责任就是通过自身的成长带动我们员工不断提升自我：德业兼修，日臻完善。我们要让每一个人在每一年里相对于自己都有很大的进步、我们要改善每一位员工的生命状态、让每个人在不断完善自己的过程中越来越深地认识到生命的意义和自身的价值。而思迈会因为许许多多人素质的沉淀而成为一所有底蕴和内涵的学校，这所学校会让孩子们在成年以后缅怀——这就是思迈未来数年的规划和设想，也可以说是我们的战略目标。无疑，这是一个特殊的战略目标，在这个目标中没有一个数字，没有一个“量”的描述，但是，对“质”的期望却是无止无境…